济南手风琴培训的重要性

　　当前国内大多数高校都在为丰富手风琴的教学形式和内容增加手风琴重奏课。采取一对多的教学形式，使课程多样化，提高了学生的学习兴趣和教学质量。文章针对济南手风琴培训的重要性来做文章，总结了自己的想法。

　　手风琴培训中有一节奏是重奏，它是指由一个人演奏每一个声部的多声部音乐及其演奏形式。二重奏、三重奏，甚至七重奏、八重奏等等，我们经常听到的，都是根据乐曲的声部或乐手人数来演奏的。根据乐器的组合形式，可分为二重奏，三重奏，四重奏，六重奏，八重奏等。相同种类的室内乐乐器的重奏以及不同种类的乐器的重奏可以分为二重奏，三重奏和四重奏。象三种弦乐器和钢琴组成了四重奏，两种弦乐器和钢琴组成了三重奏，钢琴和小提琴，钢琴和大提琴，管乐队和钢琴可以组成二重奏。目前比较流行的是由两个小提琴，一个中提琴和一个大提琴组成的弦乐四重奏。

　　人们对精神文化的需求随着生产力水平的不断提高而不断增长。手风琴传统演奏形式已不能满足人们对音乐的追求。于是，为了突破手风琴独奏音效的局限，出现了手风琴重奏组合的演出形式，给人以不同的视听感受，深受大众喜爱。手风琴重奏曲是通过对各种古典名曲的移植或改编而创作出来的，也促进了手风琴重奏形式的发展。

　　手风琴培训中重奏课的彩排，主要是以二重奏为主，还有四重奏、合奏等形式。二重奏：二重奏是目前最常见的一种重奏形式，但对演奏者的配合要求也很高，难度也很大。尽管演奏起来比较困难，但许多受过济南手风琴训练的演奏者喜欢上了这一表演形式，原因是演奏者在较难的作品中，能够充分地展示自己的技艺。在演奏的过程中，演奏者之间的默契配合最为重要。举例来说，演奏作品的难度，演奏者的呼吸节奏，力度感，以及对音乐的感知都需要相互协调。如演奏者水平较高，还应学会衬托主旋律，在独奏或炫技的同时把握主旋律，才能演奏出高质量的作品。

　　济南训练手风琴时遇到的问题

　　独奏不同于重奏，每一位演奏者都不可能具有强烈的个性，通过演奏者对作品的共同理解来表现，要具有重奏意识，在排练的过程中，不能只凭自己的声音，以自我为中心，这样会使音乐失去平衡。在进行重奏时要做到排练时，自己演奏的同时，倾听别人的声音，做到相互配合。缺乏乐感和音乐素养，重视技巧，忽视音乐感觉和韵律，只是单纯的弹奏，与音乐没有融为一体。

　　在人类物质水平不断提高的今天，人们对精神文化的需求日益增长。手风琴曾是我国最受欢迎的乐器，但随着各种乐器的不断更新和多种演奏形式的出现，对传统音乐结构产生了冲击。手风琴面对文化的多元化，也需要不断改变演奏形式和曲目，以适应时代的发展。传统与现代音乐相结合的形式，不仅使手风琴培训演奏形式多样化，而且使手风琴这一乐器得到了发展。

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